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      1. 四川教育在線

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        成都市第十七幼兒園何小鳳:“我是大班哥哥姐姐”

        來源:成都市第十七幼兒園  作者:何小鳳  瀏覽量:   發布時間:2023-11-10

        一、課程緣起IGh四川教育在線

        升入大班的第一天小朋友都在和好伙伴嘰嘰喳喳的討論著。IGh四川教育在線

        駿希:“我長大了,我會武術了吶!IGh四川教育在線

        四喜:“我也長大了,我吃飯吃的可棒了!IGh四川教育在線

        浩辰:“我疊衣服疊的很棒了吶!IGh四川教育在線

        由于吃飯時間的到來孩子們討論的話題被迫終止。通過傾聽孩子們的討論,我發現小朋友對自己長大的話題十分感興趣,都想通過各種方式證明自己長大了,對于自己長大感到十分驕傲和自信。這讓我感到教育的契機!吨改稀分兄赋觯捍蟀嘤變簯哂凶宰、自信、自主的表現,學會關心尊重他人。那是否可以借助主題活動讓幼兒進一步感受自己長大了呢?從那些方面證明自己長大了呢?因此我制定了以下活動目標。IGh四川教育在線

        二、活動目標IGh四川教育在線

        1.感受自己長大了,通過多種方法發現驗證自己的成長變化。IGh四川教育在線

        2.明確班級小主人意識和責任感,建立初步的規劃意識。IGh四川教育在線

        3.學習用多種方式關心、幫助弟弟妹妹,在交往中學習換位思考,有初步的成長感和自豪感。IGh四川教育在線

        4.具有計劃能力,愿意為集體做更多的事情并努力完成一定的挑戰。IGh四川教育在線

        5.認識數字鐘的時間,培養時間觀念,建立快速做事情的意識。IGh四川教育在線

        三、網絡圖IGh四川教育在線

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        四、課程推進IGh四川教育在線

        (一)我長高了嗎?IGh四川教育在線

        如何證明自己長大了呢?小朋友們想到通過用身高的變化來驗證。如何進行測量呢?小朋友們帶來了很多工具,有身高尺、軟尺、直尺、卷尺等等。開始了迫不及待的嘗試,可是在嘗試中孩子們遇到了新的困難:不會讀數這可怎么辦呢?為了解決這一問題,我們不僅開展了讀數方面的集教活動,還在區角中投放了很多關于練習讀數的材料。如數學區的班級軟尺、益智區的讀數認識表等等,幫助幼兒豐富讀數的經驗。讓大多數幼兒都能較為準確的測量自己的身高并進行記錄。這時小朋友們又提出新的問題:多高才可以是大班的哥哥姐姐呢?這個問題不僅引發了其他小朋友的關注,也是在我的意料之外,通過這個問題我發現幼兒不僅能發現問題,并且能持續深入的進行探究,還可以提出自己的質疑。這讓我十分新奇,為了支持幼兒的持續探究,驗證自己的猜想。我們通過問老師、查資料、問醫生阿姨等一系列活動。讓孩子們進一步了解身高和成長的關系,建立正確的健康知識。通過測量我們班只有3個小朋友低于平均值。那如何才可以長高呢?小朋友們暢所欲言,最后得出多吃菜、不挑食、少零食、吃飽飯的結論。為此小朋友們還為自己的長高做了長高計劃和挑戰。IGh四川教育在線

        小朋友們的思考和討論,讓我發現兒童對于自己長大的關注十分細致、仔細。通過豐富幼兒的測量經驗讓兒童更好的發展自己的探究能力,學會用不同的方法來驗證自己的猜測。 IGh四川教育在線

        (二)小名字,大學問IGh四川教育在線

        對于長大,小朋友們發現每個人都是獨一無二的,每個人的身高不同、長相不同,甚至連名字也不相同!拔視嬜约旱拿峙!”駿希的話語引來了很多小朋友們的羨慕,大家開始對自己的名字產生興趣。于是我們開始了名字大調查的活動。你喜歡自己的名字嗎? IGh四川教育在線

        亦丞:“我喜歡自己的名字,因為很好聽!IGh四川教育在線

        治豪:“我不喜歡我的名字,因為太難寫了!IGh四川教育在線

        浩宸:“我有時候喜歡的名字,有時候不喜歡。別人叫我的時候我很喜歡,因為好聽。畫名字的時候我就不喜歡,因為太難了我不會!IGh四川教育在線

        那名字的由來是什么呢?名字都有意義嗎?名字的作用是什么呢?利用家園合作,小朋友通過調查表、采訪、搜集爸爸媽媽語言等方式錄制視頻,讓幼兒多角度的了解自己名字的由來。了解了爸爸媽媽對自己名字的祝福,小朋友們也對自己的名字賦予自己新的理解和意義。對于名字的探究并沒有到此結束。小朋友發現有的名字里面好像有一樣的字?為什么老師可以快速猜出我爸爸和爺爺的姓呢?班級有多少姓是一樣的呢?我們再次開展了姓氏大調查的活動,讓幼兒通過采訪、記錄、統計的方式進行探究!袄蠋,好多呀!手要數斷了,我的眼睛看花了!睘榱私鉀Q晉陽的問題,我們也采用了很多辦法。大班幼兒對于數字十分的敏感,同時具備5以內的加減能力。班級教師通過提供小棒、分組、加法等等的方式幫助幼兒統計班級姓氏。IGh四川教育在線

        名字除了支持幼兒數學方面的學習也能培養幼兒前書寫和藝術領域的欣賞。我們在美工區投放了名字卡和黏土,幼兒嘗試制作名字。在語言區投放了很多名字的操作材料,如漢字的由來、百家姓、名字辨別、打青蛙等。在體育方面我們也開展了很多關于名字的游戲,如:藏名字、撕名牌、找名字等游戲。讓幼兒在玩游戲的同時學會認識自己和同伴的名字。IGh四川教育在線

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        區角材料的投放不僅是為幼兒提供良好的環境,更是促進幼兒個性化的發展。對于幼兒來說大班正是培養對漢字符合興趣的重要時期,更是形成良好書寫品質的關鍵時期。所以班級教師在活動中提供大量的區角材料幫助幼兒個性化學習,發展綜合化的能力。IGh四川教育在線

         (三)上鋪爭霸賽IGh四川教育在線

         除了對自身的關注,小朋友們也發現升入大班教室里有很大的變化,睡眠室里出現了大班獨有的上下床。我們從你喜歡睡上床、下床、還是單層床呢?為什么?的問題進行討論,了解小朋友們內心真實的想法進行統計。并統計教室里到底有多少張平鋪床?多少上下床的上鋪?多少上下床的下鋪呢?為了幫助幼兒發現生活中許多問題可以用數學的方法來解決,體驗解決問題的樂趣。我們提供了數數棒、順序數、標記數等方式來支持幼兒的探究。 IGh四川教育在線

        那到底誰來睡上下床呢?在激烈討論中,決定這5位小朋友成為第一屆上鋪睡覺選手。沒有被選到的小朋友們都很沮喪。這時傳來了一句“老師,他們就一直睡上鋪嗎?”“萬一他睡上鋪不乖呢?”大家看我的目光充滿期待。為了幫助幼兒養成自覺遵守規則的意識,我們開展了輪換大討論。通過投票小朋友們決定一個月輪換一次?墒谴蠹蚁胨箱伒脑竿絹碓綇娏,怎么樣讓每位幼兒都體驗上鋪呢?小朋友們對我們的輪換時間進行調整,最終確定按照順數學號,1周輪換一次。很多小朋友睡完上鋪后將感覺記錄了下來。 IGh四川教育在線

         果果:高,很害怕,但是還是想睡。IGh四川教育在線

        小米:比吃了100根冰激凌還開心。IGh四川教育在線

        《指南》中指出大班幼兒應具有主動承擔任務,遇到困難能夠堅持而不輕易放棄的表現。為了幫助班級幼兒學會獨立解決問題的能力,教師將我們獨有的上下床進行融合,不僅鍛煉幼兒獨立解決問題,還讓幼兒對朋友的關注、對規則意義的理解和制定都有一定的體驗。 IGh四川教育在線

        (四)照顧弟弟妹妹IGh四川教育在線

        回憶自己初上幼兒園的時光,小朋友們發現可以通過幫助弟弟妹妹的方式來體現自己長大了。初次嘗試,小朋友們一臉沮喪!暗艿苊妹脼槭裁匆恢笨?”“弟弟妹妹身邊怎么全是老師?”于是小朋友想到先解決弟弟妹妹為什么哭?如何讓弟弟妹妹不哭?的問題。從根本上知道弟弟妹妹哭的原因,針對這些原因進行幫助弟弟妹妹的活動。IGh四川教育在線

        從發現弟弟妹妹的不同到幫助弟弟妹妹的一系列活動,讓小朋友更加深刻的感受到自己的成長。并將十七幼兒園大帶小的傳統活動繼續發揚。讓幼兒學會關心他人、關注他人的情緒和需要,給予力所能及的幫助。IGh四川教育在線

        (五)我的時間我做主IGh四川教育在線

        大班的小朋友還有一項特別了不起的本領:看時間。那時鐘如何看呢?你認識的時鐘是什么樣的?里面的針表示什么呢?除了時鐘,我們還可以用什么方式來知道是時間呢?時間段又是什么呢? 它有什么作用呢?為了解決幼兒這些問題,我們不僅開展了很多集體教學活動,甚至還投放了很多時間方面的區角材料來輔助幼兒學會認識時間。IGh四川教育在線

        為了幫助幼兒養成按時到校、做事不拖拉的習慣,班級開始了早早到時間段打卡、課程表插卡式時間安排、甚至一些小朋友開始利用計劃,安排自己的晚上活動。不僅如此,為了支持幼兒更加深入的認識時間,幫助更多幼兒個別化的學習,班級出現了一些關于時間的區角游戲。 IGh四川教育在線

        良好的時間觀念其實就是一種規則,讓幼兒明白時間的重要性。有助于幫助幼兒掌控時間,增加做事的效率。班級教師通過生活中的實際操作讓幼兒認識時間、理解時間、運用時間、并珍惜時間。IGh四川教育在線

        五、活動反思與啟示IGh四川教育在線

        1. 課程來源的維度IGh四川教育在線

        課程的來源應該從兒童的發展、日常的生活和知識的學習這三個維度出發。班級教師應緊緊抓住這三點開展班級的主題課程。IGh四川教育在線

        2. 課程開展的方向IGh四川教育在線

        課程的開展不僅需要教師的預設,更重要的是追隨幼兒的興趣,靈活調整,這樣才能充分調動幼兒的主觀能動性,更好地促進他們的發展。IGh四川教育在線

        3. 課程實施的問題IGh四川教育在線

        在實施的過程中我們也按照本班幼兒的年齡特點、興趣點和發展需求進行不斷的調整和優化。IGh四川教育在線

        4. 課程結束的收獲IGh四川教育在線

        在活動中幼兒從自身的變化出發,認識到自己的獨一無二,學會接納身邊的同伴。感受自己能力的變化,體會幫助弟弟妹妹時的自信。養成良好的時間觀念,學會認識和計劃自己的時間,改掉做事拖拉的習慣這些都是小朋友們點點滴滴的進步。IGh四川教育在線

        我相信生活是最好的教育契機,是最真實的教育材料。我們要善于發現教育的契機,抓住幼兒感興趣的話題,用多種方式和手段,助力幼兒的成長。IGh四川教育在線

        成都市第十七幼兒園,何小鳳,我是大班哥哥姐姐
        責任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網整理發布
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